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Se debe considerar que para brindar una verdadera educación inclusiva el área debe ser adecuada, el cual no se dificulte el desenvolvimiento y acceso a cada uno de los dependencias escolares.
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En conclusión, se debe considerar que en la inclusión todos trabajamos, jugamos y nos ayudamos de una u otra manera, logrando adquirir un conocimiento que aporte en la construcción de nuevas ideas, desarrollando la imaginación y creatividad.